我們全家都是王哥、柳哥

       搬進新家後，爸媽最關心的莫過於我的上學問題，因此，家中一切尚未打理好，爸爸便急忙帶我到北門國小辦理入學手續。我仍像以往一樣，被導師領進教室，並向全班同學介紹我，這位新來的「請仙」。我也對全班＂新同學＂瞄了一眼，哇！除了幾位女生，其他都是男生，好奇怪，女孩子去那兒？下課時，坐我旁邊的女孩跟我說話，我竟然聽不懂她說什麼？她口吃得很厲害，看我一眼茫然，更不知所措，其他女生也過來幫忙解釋，唉呀！我才知道，原來她們說的是閩南語，難怪我一句也聽不懂。

     回到家，爸媽問起我上學的情形，我很興奮的嘰哩呱啦地説了一堆，見我開朗的有說有笑，他們著實放心許多，也覺得我說的十分有趣。我感到這兒似乎是另外一個世界，樣樣事對我來說，都新鮮好玩。這兒的小朋友不喜歡穿鞋，都愛光著腳丫上學。整個校園寸草不生，只有一點點教室。老師不會唸我的名字，老叫我「請仙」，好幾次點名，我都沒有舉手。桌子中間還刻畫一道＂國界＂，自己的東西不能跨越別人的＂領土＂。男女生都不一起玩，也不交談。有些男孩的光頭上、身上還貼著黑黑圓圓的，不知是什麼東東？⋯⋯⋯那天晚餐時，爸爸又有了重大的＂宣布＂，要我們開始學習閩南語，而且要我每天學一句，回來教大家，他說語言非常重要，語言不通，無法交朋友，也無法融入他們的生活環境。這個提意獲得一致通過。我，嘻嘻！閩南語老師㖿！
     弟弟妹妹還小，都被圈養在家，只有我神氣地出門＂拜師＂與＂學藝＂。我花了許多工夫學習台語，把學的都抄寫在小本上，回到家我逐字逐句的＂教＂他們。「巴豆腰」「彎來踢頭」「老輸」「好丟」⋯⋯⋯還沒等我唸完，全家笑成一團，爸爸說，為什麼老師是＂老輸＂，校長是＂好丟＂他認為我有侮辱師長之嫌，我的「老輸」資格就這麼輸掉了。
    後來他利用出差之便，在府城買了兩張唱片行推薦的唱片回來。說是閩南語的＂新劇＂，有説有唱，簡單易學。結果媽媽認為那是搞笑的鬧劇，不適合孩子聽，更不能當教材用。因此，被封存了一些時間。之後，爸爸為了學台語，「王哥柳哥遊台灣」才被解禁。結果，不多久，我們四個大大小小的孩子都會唱，連剛滿三歲的小弟，竟然也能從頭到尾，字正腔圓地唱完。那時候，我們最喜歡的遊戲，就是演唱王哥柳哥遊台灣。直到現在，我和妹妹都還會忘情的哼上一段呢！
     「有志者，事竟成」，經過多年苦練終於能朗朗上口，我想，我的台語應該比中文好吧！因為許多朋友至今還不知道我是什麼地方人呢!